基于“互联网 +”的高校体育教学“混合式”学习模式探究

陆 雯婕, 张 秀梅
上海出版印刷高等专科学校

摘要

互联网技术的发展带来了教学资源的丰富与课堂互动模式创新，高校体育教师应关注前沿互联网教学理念和教学技术的发展，将相关研究成果与现有教学模式相融合，实现教学理念、教学内容以及教学手段的不断创新。其中，线上线下“混合式”教学最大限度地调动起学生的课堂教学参与，促进了学生主体作用的发挥，其与高校体育课程教学的融合势在必行。因此，本文结合笔者实践经验，基于“互联网 +”理论就高校体育教学“混合式”学习模式的应用可行性与具体措施进行探究。

关键词

互联网 +；高校；体育教学；“混合式”学习模式

参考

[1] 尹海，曹英 . 学校体育雨课堂混合式教学模式的设计与应用 [J]. 教育理论与实践，2021，41（36）：61-64.

[2] 张静玉 . 普通高校公体游泳课线上线下混合式教学的实验研究 [D]. 湖南师范大学，2021.