课程思政视域下高职英语教学模式的探究

王 华立
吉林省通化市卫生学校

摘要

《高等职业教育专科英语课程标准（2021 年版）》提出高职教育要落实立德树人这一基本任务，促进学生核心素养的发展。课程标准提出了加强学生理想信念、弘扬传统文化、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神，提升学生综合素质的要求。本文在对高职英语课程思政教学现状进行分析的基础上，指出了英语课程思政应遵循的基本原则，探讨了在挖掘思政素材、优化教学设计、改革教学方式等方面的策略。

关键词

高职；英语教学；课程思政

参考

[1] 韩英 . 课程思政背景下高职公共英语教学实践初探 [J]. 现代职业教育，2022（1）：138-140.

[2] 赵瑶，赵秋阳 . 全人教育理念下课程思政融入高职公共英语教学的有效策略 [J]. 西部素质教育，2022，8（02）：172-174.

[3] 吴英华 . 课程思政视角下的高职公共英语教学改革实践探讨 [J]. 现代职业教育，2022（1）：121-123.

[4] 胡惜春 . 高职英语课程思政教学设计探微——以《知行英语综合教程Ⅰ》Unit 1 为例 [J]. 重庆电子工程职业学院学报，2022，31（02）：12-17.