近三年全国卷高考化学实验题情境创设类型分析

孙 婷¹, 崔 梦琦¹, 李 勋¹, 钟 辉生², ³
1、赣南师范大学化学化工学院
2、赣州市教育教学科学研究所
3、

摘要

通过对2019-2021年高考全国化学实验试题考查的真实情境进行比较分析，总结化学实验试题的情境特点，提出有效提高教学效果和质量的化学实验教学策略，为高中化学教师的实验教学提供参考和思路。

关键词

高考化学；实验题；试题分析；真实情境

参考

[1]白素娜.2015-2019年高考化学实验试题分析与研究[D].内蒙古师范大学，2020.

[2]孔燕，吴儒敏，朱晓果，赵阳，朱芬.学术情境试题的目标定位与编制策略[J].中国考试，2016（09）：18-23.

[3]单旭峰.基于高考评价体系的化学科考试内容改革实施路径[J].中国考试，2021（12）：45-52.

[4]董金水.2020年江苏省普通高中学业水平合格性考试化学样卷的评析与启示[J].化学教育（中英文），2020，41（03）：66.