中国故事融入高校课程思政的实践研究——以《影视画面分析》为例

金 闻馨
浙江越秀外国语学院

摘要

为落实课程思政育人的要求，从中国故事出发，探索《影视画面分析》实践模式。本文分析了《影视画面分析》讲好中国故事的必然性，挖掘思政元素，并提出具体实施路径，以期实现立德树人的根本任务。

关键词

课程思政； 中国故事； 《影视画面分析》

参考

[1] 朱西周，张译方，郭巧能 .“中国故事”融入高校思想政治理论课教学的探索与实践 [J]. 决策探索（下），2019（12）.

[2] 高晓萍，莫莉芬芳 .“讲好中国故事”融入高校思想政治理论课程探析 [J]. 现代教育论坛，2021，4（7）：44-45.