STEAM 教育在中学物理教学中的探究与实践

韩 振华¹, 杨 永雷²
1、新疆师范大学物理与电子工程学院
2、乌鲁木齐市第一中学

摘要

新课程标准的颁布，对中学物理教学提出了更高要求。物理教师要顺势而为，积极求变，更新物理课程教育理念，创新物理课程教学模式。STEAM 作为一种全新的教育理念，其在中学物理教学中的应用，有助于提高学生学生的积极性、创新性与逻
辑性，提高课程教学质量。基于此，文章在阐释 STEAM 教育在中学物理教学中融入作用的基础上，对其具体融入策略展开积极探索，以不断提升中学物理教学质量，顺应新课程标准要求。

关键词

STEAM 教育；中学物理；跨学科融合

参考

[1] 张滨，阮伟文 .STEAM 教育理念下的高中物理教学实践研究 [J]. 中学理科园地，2022，18（04）：4-7.

[2] 苏康慧，苏玉成 . 基于 STEAM 教育理念的高中物理课程设计 [J]. 中学课程资源，2021，17（09）：39-41+53.

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