高职人文类竞赛活动研究现状与思考

郭 朝红, 曹 景龙
北京经济管理职业学院，北京

摘要

近年来，针对高职学生的各个级别的职业技能类竞 赛活动蓬勃开展，有效提升了高职学生的专业技能。相比之下， 人文类竞赛活动处境尴尬，绝少针对高职学生的国赛、市赛， 院级比赛也较少开展。笔者梳理近年来相关研究文章，在此基 础上重申人文类竞赛活动的重要意义和价值，并提出了对于推 进高职院校人文类竞赛活动开展的思考：竞赛主题课程化、竞 赛形式多样化和竞赛管理制度化。思考有待进一步实践和探究， 以期提供有较强操作性的研究成果。

关键词

高职竞赛；人文类竞赛；素质教育

参考

钱松 . 高职院校大学生竞赛活动与创新人才培养的研究[J]. 电子世界，2014（10）：280.

邱仰聪 . 高职院校数学技能竞赛的意义及其发展 [J]. 北京工业职业技术学院学报，2014（10）：55-58.

李洪渠 . 基于“五全”育人模型的高职院校学生竞赛活动路径创新 [J]. 黄冈职业技术学院学报，2014（4）：25-28.

王岚琪 . 浅谈学生竞赛对高职学生职业素质培养的作用[J]. 科技展望，2016（34）：336.