基于核心素养的中学语文群文阅读教学研究

南 海涛
甘肃省兰州市城关区青白石中学，甘肃 兰州

摘要

阅读是中学语文的重头戏，在考试中占有相当大 的比重，可以说是语文教学中最为基础的内容。在核心素养 的背景下，传统的中学语文阅读教学方式已经很难满足培养 人才的需要。相比之下，群文阅读则可以有效地激发学生阅 读兴趣，使阅读回归本真。有利于帮助学生提高阅读能力， 还可以帮助学生形成思维思辨能力，进一步从语言层面、文 化层面与思维方面实现与中学语文核心素养的有机融合。

关键词

核心素养；中学语文；群文阅读；教学研究

参考

陈明玲 . 基于语文核心素养培养的群文阅读策略研究 [J].新教育， 2018（8）：89-91.

陈迪 . 在质朴与简洁的语文教学中养成学生发展核心素养——以群文阅读教学《可爱的想法》为例 [J]. 科学咨询， 2017（47）：92-93.

嵇云霞 . 基于学生核心素养培养的高中语文阅读教学策略研究 [J]. 语文知识， 2017（21）：30-32.