核心素养视阈下高中数学策略优化探究

袁 福泉¹, 袁 景奎²
1、山东省淄博第五中学，山东 淄博
2、山东省淄博第六中学，山东 淄博

摘要

随着教育改革的开展，学生核心素养的培养越来越受 到重视，一线数学教师应该紧跟改革导向，加强对学生核心素养 的培养。数学核心素养离不开运算能力、思维能力、探究能力等 要素，高中数学教师要清楚数学学科核心素养的内涵，并根据学 生实际情况制订教学方案，这样才能更好地去提升高中生的数学 成绩。本文就高中数学教师如何优化教学方式提出了几点建议， 旨在为广大一线教师提供些许参考。

关键词

核心素养；高中数学；教学策略

参考

何玉新 . 培养核心素养视角下的高中数学教学策略 [J]. 语数外学习（高中版上旬），2019（05）.

姜小敏 . 高中数学教学反思的意义及对策 [J]. 新课程导学，2017（29）