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新工科背景下研究生 MOOC 优质课程建设研究

张 少君, 王 明雨, 刘 冰冰
山东交通学院 船舶与轮机工程学院,山东 威海

摘要


针对高校硕士生这一特殊的群体,其优势突出、弱势 明显,需要“因材施教”,传统的授课方式已不能保证教学质量, 急需新的授课方法及教育方式。 本文以 “深度融合 改革创新 变轨超车”为主题,在新工科建设快速发展的背景下,结合 MOOC 教学的最新发展及方法,对硕士研究生培养目标需求的培养模式, 采用特色 MOOC 建设与信息化教学、新工科建设的举措与实施路 线和产学合作协同育人方式方法等进行研讨, 贡献智慧、开出良 方,进一步将 MOOC 教育教学与新工科建设引向深处。

关键词


研究生培养;慕课;创新教育

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参考


蔡小春 . 普渡大学工科研究生学术英语工作坊分析及基于MOOC翻转课堂的学术英语教学新模式 [J]. 高教学刊,2017(23):58-61.

张欣,马静 . MOOC 背景下混合式教学在工科专业课中的应用 [J]. 中国教育技术装备, 2018, 444(18):103-105.

申苗苗 . MOOC 应用现状分析及建议 [J]. 软件导刊(教育技术), 2015(6):56-57.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v2i4.1911

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