基于高中生物学学科核心素养下的生物教学——以自制教具在课堂上的使用为例

宋 迪¹, 贾 俊娟¹, 陈 忠¹, 李 桂萍²
1、
2、淮北师范大学生命科学学院，安徽 淮北235000

摘要

在新的课程标准中提出，要提高每一个中学生的生物
核心素养，包括生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四个维度。
这也就意味着必须提高学生的创新思维和动手能力，因此生物自
制教具在课堂上的使用便显得尤为重要。

关键词

核心素养；自制教具；灵活多样；科学直观

参考

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