职业学校物理教学中渗透技术教育初探

孙 光林
扬州高等职业技术学校，江苏 扬州 225006

摘要

素质教育的提倡下，职业学校随之开始一系列地改进，
鼓励教师创新授课方式，提升学生综合能力，为社会输送更多的
人才。物理教学中，学生的参与度不高，教师讲述感到吃力，授
课效率停滞不前。面对这种情况，教师及时反思并找到以往授课
中的不足，根据学生实际情况去改进，设计多样化的讲述方式渗
透技术教育，使之更好地参与课堂活动，运用所学知识解决生活
中的问题，提升综合能力。

关键词

职业学校；物理教学；技术教育；渗透；探究

参考

[1] 中职物理教学中学生创新能力的培养策略研究[J]. 王登

保. 教育现代化，2019(31).

[2] 基于生活化教学方法融入的中职物理教学策略研究[J]. 赵

春成. 南方农机，2019(07).

[3] 浅析如何在中职物理教学中培养学生的创新能力[J]. 孔

媛. 科技资讯，2018(30).