基于柯达伊手势下小学音乐教学模式探究

喻 群力
新疆生产建设兵团第四师七十八团中学，新疆 伊犁 835500

摘要

柯达伊认为人声是最好的教学工具，可以透过歌唱的
方式来学习音乐。这一观点在小学的教学中也具有很高的应用价
值。本文将根据柯达伊手势在小学的音乐教学的应用价值，结合
具体的实践中的问题来探究更加有效的教学模式，以期提高小学
音乐教学的水平。

关键词

柯达伊手势；小学音乐；教学模式

参考

[1] 郑苏星 . 柯达伊音乐教学法在小学音乐课堂中的运用 [J].

课程教育研究，2019（52）：234-235.

[2] 李敏 . 浅析柯达伊音乐教育体系在小学音乐教育中的应用

[J]. 黄河之声，2019（06）：100-101.

[3] 赖舒宏 . 柯达伊教学法在小学音乐课中的渗透研究 [J]. 黄

河之声，2019（06）：108.