基于微信公众平台的物理微课资源共建共享的研究

罗 盛柏
广东顺德德胜学校，广东佛山

摘要

实现信息技术与物理课程的有效融合，成为推动初中
物理课程改革的重要途径。本文通过深入探究初中物理课程中微
课的应用策略，以期提升初中物理课程教学质量，为推动学生物
理综合能力全面发展提供一些有价值的参考。

关键词

初中物理；微课教学；应用研究

参考

[1]顾运筠，尹峻，顾海雁.利用微信公众号和云存储构建简

易微课堂[J].微型电脑应用，2020，36(06).

[2]曾雪芬.微信公众平台在实验教学中的应用[J].无线互联

科技，2020，17(09).