探讨教学心理环境对小学生学习活动的影响及其优化策略

苏 伟华
襄阳市第四十二中学，湖北襄阳

摘要

教学心理环境是教育环境中的重要组成部分，其对于
小学生有着重要影响，教学心理环境影响着小学生学习的动机以
及学习互动，最终影响着教学效果。在小学语文教学实际情况中，
教师可以根据教学心理环境的要素来构建良好的教学环境，建立
良好的师生关系，形成良性互动，帮助小学生提高学习兴趣和主
动性。本文将就实际情况探讨教学心理环境对小学生学习活动的
影响以及优化策略，希望可以提高小学教学质量。

关键词

教学心理环境；小学生；学习活动

参考

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