高职表演专业音乐剧教学模式研究的思考

许 杨
江苏省戏剧学校，江苏南京

摘要

《教育知识与能力》一书中阐述：教学模式是在一定
教学思想和教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构
框架和活动程序。高职表演专业的音乐剧教学模式是指，在戏剧
影视表演专业音乐剧教学过程中，对表演、台词、声乐、形体等
教学手段进行有机设计所形成的较为稳定的教学程序和教学框架，
本文将从研究的背景、现状中谈几点研究的思考。

关键词

戏剧影视表演；音乐剧教学模式；科目融合

参考

[1]余秋雨.《艺术概论》課教学一得[J].文艺理论研究，1981

(03)：137-141.

[2]何克抗.建构主义——革新传统教学的理论基础(一)[J].

教育学报，1998.