妇产科医学生对传染病的职业敏感性教育项目式教学实践

庞 博, 杨 树艳, 周 岩, 韩 世愈
哈尔滨医科大学附属第四医院妇产科，黑龙江哈尔滨

摘要

妇产科专业具有很强的实践性。疫情当前，培养适
应当前国情的临床专业人才，需要将预防与治疗有机地结合在
一起，这涉及多学科理论交叉。因此在妇产科医学生中开展项
目式教学来提升学生对传染病的职业敏感性，提高职业素养，
认识到疫情防控的重要性是专业发展的必然。本文从教学内容
设计、教学方法、成绩考核等方面，对课程建设进行了探索与
实践。

关键词

项目式教学；妇产科医学生对传染病职业敏感性； 教学改革

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