职业素养融入高职思政教育的路径探究

顾 雷雷
无锡城市职业技术学院，江苏无锡

摘要

对于高职思政教学而言，培养学生职业素养始终是其
重要的教学目标，这既是职业教育的本质要求，也是高职思政课
育人价值的体现。然而，在当前的高职思政教学中，其课程教学
理念并未与学生职业素养的培养形成高度契合，这既不利于高职
人才培养效果的提升，也不利于学生的健康和全面发展。故此，
我们有必要对职业素养下的高职思政教学模式进行细致探讨，切
实加强职业素养培养在高职思政教学中的渗透，从而推动学生综
合及职业素养的提升，为其在未来取得更高层次的发展奠基。本
文以高职思政教学为论点，就职业素养下思政教学的既有问题以
及相应对策做了细致研究，以期能够为广大教育同仁提供一些新
的借鉴。

关键词

高职院校；职业素养；课程思政；实践探究

参考

[1]金婧，陈薇.产教融合背景下课程思政的探索与实践——

以现代金融基础为例[J].教育教学论坛，2020(36)：79-80.

[2]高洁，张朋光，王小群，孔胜利，喻卫刚.高职院校课程

思政和职业素养建设的研究与实践探索[C].公共安全科学技术学

会(ChinaAssociationforPublicSafety)、全国高校安全科学与工

程学术年会委员会.第31届全国高校安全科学与工程学术年会暨

第13届全国安全工程领域专业学位研究生教育研讨会论文集.公

共安全科学技术学会(ChinaAssociationforPublicSafety)、全国

高校安全科学与工程学术年会委员会：中国科学技术大学火灾科

学国家重点实验室，2019：14.