发挥名师工作室引领作用， 强化高职“双师型”教师队伍建设

范 新蕾
山东医学高等专科学校，山东临沂

摘要

名师工作室是在教育改革背景下产生的全新教育模
式，近几年，该模式在我国教育界掀起一股名师工作室建设的热
潮，有效推动了我国教师队伍的建设和优化，促进了我国教育教
学的进一步发展。高职教育作为我国职业教育的重要组成，在高
职教师队伍建设中融入名师工作室理念，能够进一步推进“双师型”
教师队伍的建设进程，推动高职教育改革。本文分析了当前高职
教师队伍建设中存在的问题，并针对名师工作室引领下高职院校
“双师型”教师队伍的建设路径提出相应的建议，希望能够加快
高职院校“双师型”教师队伍的建设，促进教师队伍的水平提升。

关键词

名师工作室；高职；双师型；教师队伍

参考

[1]潘秋萍，耿敏，赵明丽.新时代职业教育“双师型”教师

队伍培育体系研究[J].郑州铁路职业技术学院学报，2020，32(03)：

49-51.

[2]张霞.高职名师工作室学习共同体发展现状及策略探析[J].

湖北农机化，2020(02)：115.