竞赛驱动下潍坊科技学院高等数学课程改革实践研究

李 涛
潍坊科技学院教务处，山东潍坊

摘要

本文分析了大学生数学竞赛的现状和潍坊科技学院参
加大学生数学竞赛的情况，从高等数学师资、学生学习高等数学
情况、高等数学课程问题三个方面进行了潍坊科技学院高等数学
课程现状分析，提出了以第二课堂形式开展大学生数学建模竞赛
活动，有利于优化高等数学课程的教学内容，改进教学模式，有
利于提高学习积极性，提升数学思维能力，利于拓展大学生数学
知识面，提高数学创新力。

关键词

竞赛驱动；高等数学；潍坊科技学院；实践

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