“德融课堂”创新课程思政——以三视图的形成及投影规律为例

徐 立青¹, 张 灵晓¹, 孙 忠日²
1、陕西铁路工程职业技术学院铁道装备制造学院
2、吉林烟草工业有限责任公司延吉卷烟厂制丝车间

摘要

三视图的形成及投影规律是《机械识图与零件测绘》课程的理论基础，在高职学生的理论知识体系中占据着非常重要的地位。本文以三视图的形成及投影规律为例，结合课程教学目标和教学内容，利用视频引入、动画展示等信息化手段，将多角度看待问题、大师风范、扎实学识等思政教育融入到课堂教学中，实现理论教育与思政教育的有机融合。

关键词

三视图；课堂教学；理论教育；思政教育；有机融合

参考

[1]宋丽，潘越.课程思政理念下“投资学”教学中“德融教学”的实践[J].西部素质教育，2020，006（003）：45-46.

[2]刘湘平.“三视图的形成及投影规律”之教学浅见[J].教育研究与评论：课堂观察，2013（5）：38.

[3]马清云.三视图的形成及投影规律之教学反思[J].现代职业教育，2015（017）：79.

[4]田志红.《三视图的形成及投影规律》的教材分析与教学设计[J].职业，2010（21）：74-75.