《中国英语能力等级量表》背景下高职学生跨文化能力测评和培养研究

郝 姣, 罗 慧　, 潘 徉羽, 高 菲
成都农业科技职业学院，四川 成都

摘要

《中国英语能力等级量表》引导了英语语言测评新方向和与国际对接的趋势。文章在统计量表 1—9 级关于口头表达、口译、书面表达、阅读、语用、笔译、听力和组构能力在跨文化交际方面的描述语数量与占比的基础上，论证了量表的测评倾向，探讨了量表对高职英语语言跨文化能力测评和培养的借鉴意义，为高职英语教育改革提供一条新思路。量表在不同层次的英语教学实践方面的应用研究方面还很少。本文旨在探讨量表对高职英语教学跨文化能力角度的指导作用。

关键词

等级量表；高职学生；教学方法

参考

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本文系教育部职业院校外语类专业教学指导委员会“全国职

业院校学生外语能力测评研究课题”项目“农林类高职院校非外

语专业学生跨文化水平测评研究——以成都农业科技职业学院为

例”的阶段性成果。（项目编号：FLAB026）

作者简介：郝姣（1988.2—），女，汉，山西人，硕士研究生，

助教，主要研究方向为跨文化交际、英语翻译。