高校物理实验教学的有效性措施探讨
摘要
开设物理学科通常都是理工类专业,这些专业所培养的都是研发新技术,推动产业升级的高端人才。物理所阐述的是基本的科学原理,若学生对物理知识掌握地不够透彻,那么会影响学生学习其他学科知识以及未来发展。故此,在高校物理教学中,教师就需要以实验展现物理现象的本质,让学生通过实验了解物理知识。基于此,本文着重分析了高校物理实验教学的现状,以及利用实验开展物理教学的意义,并据此提出了可行性策略,以期能够提供高校物理教学水平。
关键词
新工科;高校物理;实验教学;有效措施
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v4i6.44831
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