因材施教理念下高校声乐教学策略探究

耿 苡
滇西科技师范学院

摘要

随着我国高校进一步扩招，大学生音乐素养差异性越来越明显，这给高校音乐教学带来了不小的挑战。高校音乐教师要秉持因材施教理念，根据学生音乐水平，制定分层声乐教学方案，针对音准、节奏和乐理等开展教学，借助信息技术和线上教学App开展声乐教学，让学生快速掌握基础乐理知识，运用新媒体开展合唱教学，组建班级音乐社团，鼓励学生进行音乐创作和表演，提升学生演唱水平，为提升高校声乐教学奠定坚实基础。

关键词

高校声乐；因材施教；教学现状；优化策略

参考

[1]牛东辉.试论基于因材施教理念指导下的高校声乐教学改革[J].普洱学院学报，2020，36（06）：133-134.

[2]宋乃娟.分析因材施教理念在高校声乐教学中的实践应用[J].当代教育实践与教学研究，2017（06）：213.