应用技术型高校《自动控制原理》课程教学实践

赵 晴¹, 窦 春梅¹, 郭 扬¹, 牛 晓燕²
1、石家庄铁道大学四方学院 电气工程系
2、河北工业职业技术大学

摘要

《自动控制原理》是电气类专业的专业基础课，理论性与实践性并重。本文探讨了在新工科建设中，应用技术型高校开展自动控制原理的教学实践。坚持立德树人，将课程思政元素有机融入课堂教学，采取案例教学，实验探究，翻转课堂等多样化的授课形式提升教学质量，有效地践行了将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体的育人模式。

关键词

自动控制原理；翻转课堂；课程思政

参考

[1] 陈万球，高等教育必须坚持与新时代同向同行 [N]. 光明日报，2018-05-07（06）.

[2] 马丽，赵晴，曹永红，徐红 . 独立学院自动化专业教学体系改革实践与研究 [J]. 中国教育技术装备，2014（6）：80-82.

[3] 习近平，把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面 [N]. 人民日报，2016-12-09（01）.