大数据时代计算机专业教学改革的实践与思考
摘要
大数据时代的快速发展,推进了教育领域的不断创新,信息技术课程教师要抓住数据处理技术发展的东风,通过大数据技术与思想的应用,推进计算机专业教学改革。具体实施中,教师要做到大数据发展阶段与教育改革观点相结合,并围绕学生发展进行教育方法和教学内容设计,培养学生专业理论知识的积累与实践能力的提升。基于此,本文就大数据时代计算机专业教学改革途径进行如下思考。
关键词
大数据时代;计算机专业;教学改革;实践与思考
全文:
PDF参考
[1] 吴宁,薄钧戈,崔舒宁,等 . 大数据时代计算机基础教学改革实践与思考 [J]. 中国大学教学,2020,No.354No.355(Z1):44-47.
[2] 茅晓红 . 大数据时代计算机网络技术课程教学改革的实践与探索 [J]. 数码设计,2019,8(4):3.
[3] 孟建良 . 大数据时代背景下职业院校计算机网络教学改革初探 [J]. 山东工业技术,2019(018):214.
[4] 林秋珍 . 大数据时代计算机网络技术课程教学改革的实践研究 [J]. 电脑知识与技术:学术版,2021,17(9):3.
[5] 李雪宝,郑艳芳,卢冶,等 ." 互联网 +" 时代计算机专业实践性教学环节的改革探索 [J]. 教育现代化,2018,5(34):50-51.
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v5i2.66091
Refbacks
- 当前没有refback。