运用 teachbake 提高日间白内障患者健康教育知晓率

魏彦 荣金
宁夏回族自治区人民医院眼科医院

摘要

目的针对反馈式健康教育 (Teach-back)对提升住院患者健康知晓率的价值展开分析。方法选取2023年
1月-2023年6月期间我院住院部收治的100例日间白内障患者作为研究对象采用抛币法分为对照组和研究组各50例对
照组给予常规健康宣教研究组给予Teach-back健康教育比较两组患者健康宣教前后焦虑自评量表 (SAS)、 抑郁自评量
表 (SDS)、 生活质量量表 (SF-36) 评分及相关健康知识知晓率。 结果 健康教育前两组患者各项评分对比无明显差异
(P>0.05); 健康宣教后研究组SAS、SDS评分均低于对照组 SF-36评分高于对照组 (P<0 .05); 研究组在疾病基础
知识、用药规范、自我管理、健康生活方面的知晓率明显高于对照组 (P<0.05)。 结论在住院患者治疗期间实施Teachback式健康宣教可明显提升患者健康知识知晓率消除患者负性情绪使其保持良好的治疗心态对促进患者疾病转归
有重要价值值得推广及应用。

关键词

反馈式健康教育；住院患者；健康知晓率

参考

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