从“五育并举”到“五育融合”，人才高质量培养实践路径研究

郭 晖¹, 陈 聪²
1、酒泉职业技术学院教务处
2、哈密职业技术学院交通运输系

摘要

过去，中国教育一直强调“五育并举”，即德、智、体、美、劳等方面的全面培养。然而，随着社会的快速变革和发展，
人才需求也发生了巨大的变化。传统的“五育并举”模式已经不能完全满足现代社会对人才的要求，本文旨在探讨从“五
育并举”到“五育融合”的转变对于人才高质量培养的重要意义，并深入研究实现这一转变的实践路径，提出具体的策略
和建议，以推动人才培养模式的创新和发展，培养具有全面素质和创新能力的高质量人才。

关键词

从“五育并举”到“五育融合”；人才高质量培养；实践路径

参考

[1] 徐 丽 娜 , 朱 瑶 迪 , 李 宁 , 等 .“ 双 一 流” 建 设 背

景 下 高 校“ 五 育” 融 合 人 才 培 养 体 系 的 研 究 [J]. 食 品

界 ,2023,(11):50-52.

[2] 任 振 林 , 乔 晓 艳 , 孙 姗 . 新 时 代 高 职 五 育 融 合 育

人的内涵要义、课程体系构建与实施保障 [J]. 教育与职

业 ,2023,(17):100-106.

[3] 刘玉霞 . 高职课程建设与“五育融合”教育关系探

究 [J]. 西藏教育 ,2023,(06):57-61.