提升教师实践能力在反哺教学与提高人才培养质量中的作用分析

陈 龙, 杜 庆洋, 亓 鹏, 冯 锐, 任 路超
山东理工大学材料科学与工程学院

摘要

提升教师实践能力，加强“双师双能型”教师队伍培养与建设，对于提高教师执教能力，培养高素质创新型复合
人才至关重要。但是目前，大多新进教师存在实践能力不足的问题。基于此，本文结合个人工作经验，总结分析了新进教
师实践能力不足的原因，并提出了几条提高教师实践能力的有效举措。此外，阐述了提升教师实践能力在反哺教学和提高
人才培养质量中的作用。

关键词

实践能力；不足与举措；反哺教学；人才培养

参考

[1] 王亚平 , 李大吉 , 刘安琴 , 等 . 校企合作背景下“双

师双能型”师资队伍建设研究 [J]. 产业与科技论坛 , 2023,

22(20): 267-268.

[2] 翁俊迎 , 李爱香 , 潘健 . 教师赴企业实践锻炼对《功

能高分子材料》课程教学改革的影响 [J]. 广东化工 , 2022,

49(14): 222-223.

[3] 唐春林 , 唐余方 . “科技副总”四两拨千斤 [J]. 当代

党员 , 2023, (24): 17-21.

[4] 彭必得 . 充分发挥博士后科研工作站的重要作用 [J].

中国人才 , 2024, (05): 35-37.

[5] 徐国艳 , 周煜 , 姬芬竹 , 等 . 互换启发式和讨论式

教学在课程教学中的应用探索 [J]. 教育现代化 , 2019, 6(26):

101-102+129.

[6] 程立平 , 于长立 , 鲁迪 , 等 . 应用型高校人才培养质

量提升困境与实践探索 [J]. 平顶山学院学报 , 2024, 39(06):

110-116.