2015-2024 年中学英语教材文化元素研究：现状、趋势与展望

骆 慧妍, 　 陈英
合肥师范学院

摘要

《义务教育英语课程标准（2022 年版）》（以下简称《新课标》）明确将文化意识的培养纳入英语学科核心素养。
英语教材作为学生学习英语的主要工具，在发展学生文化意识和跨文化沟通和交流能力发挥着重要的作用。通过对 2015 至
2024 年相关论文的关键词进行 CiteSpace 可视化分析，梳理出近十年的初中英语教材中文化元素的研究概况、演化趋势与
研究展望，为教材编写者和教材相关的研究提供一些建议。

关键词

中学英语教材；文化元素；可视化分析

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