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教育强国视阈下人工智能赋能的教师专业发展路径探索

熊 云霞
成都大学

摘要


随着数字中国建设的稳步推进,我国教育处于数字化转型的重要阶段。在数字化教育背景下,培养高素质教师是
教育强国建设的必然要求,用好人工智能是助推教育高质量发展的最优路径。通过深入探讨人工智能在推动教育强国建设
中的独特价值,透视人工智能赋能教师专业发展过程中的优势与局限,并提出优化发展策略,以期为国家培育兼具创新数
字素养与实践能力的高素质教师队伍,助推教育强国建设,为全面建成社会主义现代化强国贡献力量。

关键词


教育强国;人工智能;教师专业发展

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3581-07-05-172394

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