核心素养下初中数学大单元教学的策略研究

李 怡娴
昆明市呈贡区云大附中呈贡中学

摘要

在教育改革的大背景下，核心素养的培育已成为教育领域的核心关注点。对于初中数学教学而言，如何在核心素
养视域下探寻更为有效的教学路径，是教师必须深入思考和积极实践的重要课题。教师可基于大单元创设多样化的活动，
以让学生更好地融合所学的知识，更好地促进学生核心素养的发展。教师可创设探究和应用活动，引导学生将抽象的数学
知识与实际问题联系起来，提高学生的自主学习和问题解决能力。

关键词

初中数学；大单元教学；核心素养

参考

[1] 张火生 . 核心素养视域下的初中数学大单元教学研

究 [J]. 教育界，2024（3）：125-127.

[2] 陈娟 . 学科核心素养视域下初中数学大单元教学研

究 [J]. 新校园，2024（1）：56-58.