基于核心素养的农村初中化学情境化教学策略研究

符 瑞华
海南省昌江黎族自治县海尾中学

摘要

随着核心素养理念的提出，初中化学教学需要从知识传授向素养培养转变。农村初中化学教学因教学资源和环境
等限制，面临诸多挑战。情境化教学作为一种有效的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，促进核心素养的发展。本文在
分析农村初中化学教学现状及核心素养培养要求的基础上，探讨了基于核心素养的农村初中化学情境化教学策略，旨在为
农村初中化学教学提供参考。

关键词

核心素养；农村初中化学；情境化教学策略

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