基于校企合作的河南省高职院校“英语 +”人才培养创新路径与措施研究

陈 晓阁
洛阳商业职业学院

摘要

在数字经济与全球化背景下，河南省高职院校亟需通过校企合作深化“英语 +”人才培养模式改革，以满足区域
经济对复合型人才的迫切需求。本文以河南经贸职业学院等典型案例为切入点，结合问卷调查数据（高职院校 533 份、企
业 514 份），系统分析当前“英语 +”人才培养中存在的课程体系割裂、产教融合深度不足、师资实践能力薄弱等问题，
提出“跨界融合、智慧赋能、资源开发”的创新路径。本研究从政行企校协同机制、双师型师资队伍建设、实践教学平台
拓展等维度提出优化措施，并通过实践案例验证其有效性，最终从协同机制、制度、政策等方面构建保障机制，为职业教
育改革提供理论参考与实践范式。

关键词

校企合作；河南省高职院校；“英语 +”人才培养；产教融合

参考

[1] 教 育 部 等 九 部 门 . 职 业 教 育 提 质 培 优 行 动 计 划

（2020-2023 年 ）[EB/OL]. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A07/

moe_737/, 2020-09-16.

[2] 张茜 . 高职跨境电商人才的英语应用能力培养 [J]. 山

西财经大学学报 , 2023,45(S1):205-207.

[3] 刘洋 , 杨红全 .“1+X”证书制度下高职商务英语专业

“课证融通”实践研究 [J]. 现代职业教育 , 2025,(16):133-136.

[4] 李思元 . 高职英语复合型人才培养策略研究——基

于“一带一路”倡议下的地方人才需求 [J]. 太原城市职业技

术学院学报 , 2023,(10):156-158.

[5] 王晖,周建华,邓金娥.高职英语“产教融合、校企合作”

人才培养研究 [J]. 产业与科技论坛 , 2025,24(06):126-128.