艺术设计跨学科教学中课程衔接策略研究

马 嘉嘉
南宁理工学院

摘要

本文聚焦艺术设计跨学科教学中的课程衔接问题，探讨其重要意义、现存困境及解决策略。研究表明，课程有效
衔接能构建完整知识网络、促进学科思维融合、优化教学资源配置；但当前存在内容断层、教学方法协同不足、评价标准
单一等问题。为此，提出构建模块化课程体系、创新教学方法融合模式、建立动态评价机制等策略，旨在提升学生综合设
计能力与创新潜能，提高跨学科教学效率，为艺术设计跨学科教育实践提供参考。

关键词

艺术设计；跨学科教学；课程衔接；教学策略；模块化课程

参考

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