新时代背景下高校教学评价模式改革

伊 　晨
内蒙古艺术学院

摘要

随着新时代的到来，高等教育面临着新的机遇与挑战，教学评价模式的改革成为提升高校教育质量的关键环节。
本文剖析了新时代背景下高校教学评价模式的现状，指出其中存在的问题。如评价主体单一、评价指标重科研轻教学、评
价方式过度量化等。通过对国内外先进教学评价理念和模式的研究，结合所在高校的实际情况，提出了一系列改革策略，
包括构建多元化评价主体体系、优化评价指标、丰富评价方式、强化评价结果运用等，旨在推动高校教学评价模式的创新
发展，提高教学质量，培养适应新时代需求的高素质人才。

关键词

新时代；高校教学评价；评价模式改革

参考

[1] 梁宇健《新时代教育评价改革赋能新质人才培养：

耦合机制与实践路径》[D]. 西北师范大学，(2025).

[2] 朱德全 张婧薇《中国式现代化：新时代教育评价改

革的话语逻辑与实践路径》[D]. 西南大学，(2025).

[3] 张昊楠 《新时代教育评价改革背景下加强高职院校

师德师风建设路径探析》[D]. 天津电子信息职业技术学院，

（2023）.