住院医师培养模式下专业型研究生科研能力培养的几点建议

王 思博, 李 刚
石河子大学医学院第一附属医院创伤外科

摘要

自住院医师培养模式与考核方法建立以来，专业型研究生需通过国家住院医师规范化培训的考核标准方可毕业，但在这种“双规合一”的培养模式下，专业型研究生的科研能力与之前相比明显下降。为改善这种“重临床、轻科研”的基本现状，本文针对如何提高专业型研究生的科研能力提出几点建议。

关键词

规范化培训；研究生；科研能力

参考

[1]徐彤彤,赵位昆,覃秋语,等.临床医学专业学位研究生科研能力培养的重要措施研究[J].继续医学教育,2020,34(06):41-42.

[2]张海英,赵丹惠,张海龙.住院医师培养模式与培训质量考核方法的建立与完善[J].中国医院管理,2019,39(10):75-76.