“双减”背景下初中数学作业个性化设计研究 ——以北师大版七年级下《平方差公式》为例

刘 鸿博, 李 海, 杜 娜
成都七中英才学校

摘要

“双减”背景下，初中数学作业的设计越来越重要。做好作业设计工作对于减轻学生学习压力，提升学生学习效
率有着积极作用。除此之外，高质量的数学作业还能够大幅提升学生的学习热忱，让学生更喜欢学习数学。本文以北师大
版七年级下《平方差公式》的学习为例，提出初中数学多层次结构作业设计方案。该方案让不同能力的学生完成能力就近
区的作业，增强学生自信心，既让学生吃得饱，还要让学生吃得好，进而达到良好的教学效果。

关键词

双减；初中数学；个性化；作业设计

参考

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