浅析中学历史课题如何激发学生的学习兴趣

陈 艳鲜
深圳市宝安区海韵学校

摘要

增强课堂的实效性是新课程改革的基本目标,必须进一步增强学生的学习积极性,确保历史问题探索具有生命力,并不流于形式:选择好历史问题,是保证历史问题探索顺利开展的基础,问题精选有助于历史科学教学资源的建设和教育课题的校本化;形成有效监督机制,是历史项目研究成果顺利实施的保障,高校教科室要形成科学合理的项目评估机制,高效地促进项目实施;重视历史项目研究成果的流程控制,是保障历史项目研究成果的有效手段,专业导向、同行交流和学生成长是促进项目研究成果的有效手段。

关键词

解读；课题；有效教学；学习兴趣激发

参考

[1]赖媚苑,叶明鑫, 玥玥 李 .挖掘乡土资源传承根脉文化——记东莞市东华高级中学历史课题研究[J].中学历史教学,2021(06):74.

[2]徐莉.“情景探究式”历史课题教学的实践研究[J].文理导航(上旬),2018(08):58.