基于MOOC的“演习”式混合课堂教学模式改革与实践——以湖南科技学院经管类专业为例

袁 岳驷¹, 肖 小爱¹, 盛 荣¹, 袁 安贵², 刘 四梅³
1、湖南科技学院
2、四川省经济和社会发展研究院
3、西安现代职业高中

摘要

教学模式需要顺应时代的发展不断改革，在“互联网+”时代，基于MOOC的混合课堂教学模式得到了快速的发展，并取得了明显的成效，但也还存在一些问题。因此，文章在分析了基于MOOC的“演习”式混合课堂教学模式改革的意义后，阐述了基于MOOC的“演习”式混合课堂教学模式改革的内容及方法，总结了改革实践取得的成效。

关键词

教学模式；MOOC；“演习”式混合课堂

参考

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