问题教学法在初中英语阅读教学中的应用研究

张 瀛心, 尹 秀丽
吉林外国语大学

摘要

2022新课标强调思维品质的培养，发展学生核心素养。通过设置由浅入深的问题链，可以有效揭示语篇结构，深入挖掘语篇内涵，发展学生思维能力。本文以人教版九年级全一册Unit 5 Section B 2b Beauty in Common Things 为载体，具体说明如何将问题教学法有效运用于初中英语阅读教学中的创设问题情境、提出问题、分析解决问题、形成迁移能力、反思评价各个环节。

关键词

问题教学法；初中英语；阅读教学

参考

[1]池博文.问题驱动教学法在高中生物学教学中的应用研究[D].哈尔滨师范大学,2021.

[2]陈玉生.初中英语“问题驱动式整体阅读”模式探索[J].语数外学习(初中版上旬),2014(10):35.

[3]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].北京：人民教育出版社,1991.

[4]胡乔木.中国大百科全书·教育[M].北京：中国大百科全书出版社,1985.