寻觅最美爱情——《诗经·关雎》教学设计

谭 玉兰
明德华兴中学

摘要

《关雎》作为我国第一部诗歌总集《诗经》的开篇，具有极高的教学价值。本文从知识、结构、情境等方面结合故事演绎来设计《关雎》的教学内容，让学生感受传统文化的魅力，进入情境，深刻理解传统而纯真的最美爱情，增强学生的文化自信。

关键词

《关雎》；教学设计；爱情；情境；故事演绎

参考

[1]范伟华.为学会而教：初中语文登临诗学历案教学设计与实施[J].基础教育课程,2024,(7):55-60.

[2]吴龙芳.多维视角下《诗经》的审美解读—以《关雎》为例[J].中学语文,2024,(4):84-86.