首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

群文阅读理念下的小学语文阅读教学

王 大伟
吉林省第二实验高新学校

摘要


随着现阶段我国在教育事业的不断发展与进步,小学阶段的语文教学更是逐渐地迎来了一个全新的发展机遇。“群文阅读”作为一种先进的教学理念,在改变单篇教学模式的同时,更是进一步地突破了单元教学的诸多框架。进而满足了现阶段学生的多样化学习需求。基于此,本文才更加有针对性地从群文阅读理念下小学语文阅读教学的意义、群文阅读理念下的小学语文阅读教学出现问题的原因、群文阅读理念下小学语文阅读教学的对策,三个角度展开了更为深入的研究与论述。进而更好地带动了小学阶段语文教学工作综合实力的有效提升。

关键词


群文阅读理念;小学教学;语文阅读

全文:

PDF


参考


[1]李梦婷.“言文并重”理念下初中文言文课堂教学策略探究[J].汉字文化,2022,(S2):210-212+218.

[2]曹文蓉.核心素养理念下的小学语文群文阅读教学策略[J].新课程,2022,(37):62-63.

[3]曾伟国.“群文阅读”理念在高中语文混合型对比阅读命题中的初步实践[J].学语文,2023,(02):50-52.

[4]林薇.群文阅读理念下小学中年级语文阅读教学开展探析[J].教学管理与教育研究,2023,(05):31-33.

[5]张抗抗.教学改革理念下小学语文群文阅读教学的开展策略[J].学周刊,2022,(04):133-134.


Refbacks

  • 当前没有refback。