借用阅读单提升学生读写能力的探究

梁 蓓
咸阳铁小

摘要

《语文课程标准（2022版）》规定：义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的。文章论述了在教学实践中如何设计阅读单，以此来提升学生的读写能力。

关键词

阅读单；读写能力

参考

[1]师锦丽.兴趣主导 贯穿方法[J].科学咨询(科技·管理),2021,(01):202-203.

[2]蔡丹妮.语文课堂“小练笔”的实施策略[J].启迪与智慧(教育),2015,(08):44.