线上线下混合教学模式在审计学课程中实施路径探讨

刘 福清
广东培正学院

摘要

本文以审计学课程为例，从修改课程标准、课程整体设计、课程思政设计、教学内容设计、课程考核评价设计几方面探讨混合教学教改如何进行的，并对实施两个学期混合教学改革的成果进行总结和反思，旨在为审计学课程教学改革提供参考，有助于培养高素质应用型审计人才。

关键词

线上线下混合教学；审计学；实施路径

参考

[1]李璇,孟志华.审计学课程混合教学平台的构建及教学资源的设计研究[J].会计师,2022(03):66-68.

[2]剧杰,牛晨雨.审计课程“线上线下”混合式教学实践的思考[J].现代审计与会计,2021(09):24-26.

[3]郝银辉,线上线下混合教学模式实施路径探索——以《审计学》课程为例[J].铜陵职业技术学院学报,2021(03):77-81.