新时代思政教育背景下高职历史教育的路径研究

王 思尹
宁夏职业技术学院

摘要

本文旨在探讨新时代思政教育背景下，高职院校历史教育的路径选择。文章首先分析了新时代思政教育的目标与要求，接着探讨了高职历史教育在思政教育中的地位和作用，然后提出了高职历史教育的路径选择。文章最后强调了创新高职历史教育路径的重要性，并提出了具体的实施建议。

关键词

新时代；思政教育；高职历史教育；教育路径；创新

参考

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