小学数学“图形与几何”教学评一体化

韦 羽
河池市实验小学·澳门国际城校区

摘要

在小学数学教学中，图形与几何领域是重要组成部分。教学评一体化旨在将教学、学习与评价有机融合，促进学生在图形与几何知识学习中的全面发展。本文主要对小学数学“图形与几何”教学现状及意义进行分析，阐述教学评一体化实施的一些策略与实践方案，仅供相关人员参考借鉴。

关键词

小学数学；图形与几何；教学评一体化

参考

[1]李碧玉,刘春红.如何构建小学数学图形与几何一体化教学的评价体系[C]//第三届教育教学与实践研究论坛论文集.2023:1-7.

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