小学高年级数学作业分层设计的探索

邓 涛
陕西省汉中市南郑区石燕小学

摘要

随着教育改革的深入，小学高年级数学教学面临着新的挑战。传统的“一刀切”作业设计模式已无法满足学生的个性化需求。本文旨在探讨小学高年级数学作业分层设计的策略，以促进学生数学能力的全面发展。

关键词

学生分层布置作业素养；数学作业

参考

[1]王子发.基于“双减”政策下的小学数学分层作业设计策略[J].中外交流,2021,28(9):1020-1021.

[2]郑秀媛.基于核心素养下小学数学分层作业实施探析[J].中外交流,2021,28(6):1557.

[3]倪引博.“双减”背景下小学数学分层作业的设计探索[J].求知导刊,2024(17):74-76.