增强现实技术在运动损伤急救科普教学中的研究

罗 雅文, 罗 丽娜, 张 婷婷, 张 琼丹
湖北工业大学

摘要

运动损伤急救科普教学运用增强现实技术可大幅提高教学成效，降低实际操作时的风险系数。本研究探寻AR技术在运动损伤急救科普教学里的可行性，打造虚拟跟现实相结合的教学模式，为急救教育的发展提供参考价值。

关键词

增强现实技术；运动损伤急救；科普教学；沉浸式学习

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