教学共同体视角下基层教学组织建设研究

雷 江, 王 姝
重庆工程学院

摘要

传统的基层教学组织（如教研室）在功能定位、运行机制及协同工作文化等方面存在一定困境，表现为“行政职能突出”、“组织管理松散”和“个人单打独斗”等特征。本文从“共同体”理论视角，以某学院为例，剖析其教学组织存在的主要问题，提出包括重塑价值目标、重构组织结构、创新运行机制与培育文化生态四个维度的基层教学组织建设框架，以及相应建设策略，为推动高校基层教学组织建设提供参考。

关键词

教学共同体；基层教学组织；教师发展

参考

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