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小学语文阅读教学策略探讨——基于语文核心素养的视角

贾 宏宇
河北省唐山市丰润区西实验小学

摘要


小学语文阅读教学能够在很大程度上助推学生语文核心素养的形成,因而我们要在教学过程中,通过各种方式方法,让学生在阅读教学中培养学生发展思维、认识世界以及对阅读材料审美的综合能力,从而不断在阅读教学中使学生的语文核心素养得到不断提升。

关键词


小学语文;阅读教学;语文核心素养

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参考


[1]罗晓娟.小学语文教学中学生核心素养培养策略探究[J].甘肃教育,2019(11).

[2]黄利文.基于核心素养的小学语文整本书阅读指导策略研究[J].科学咨询,2020(8).

[3]郭文丰.核心素养视域下的小学语文阅读教学策略探究[J].黑龙江教师发展学院学报,2020(6).

[4]韦婵珠.核心素养视阈下儿童文学与小学语文阅读教学研究[J].课程教育研究,2020(5).


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